5	英語の学習
	教科書を覚えたものが勝つ。 　単語はすべての基本。 単語がわかれば、 英会話だって、 英字新聞だって ある程度はわかる。 　単語数は、中学で1,500語。 高校で5,000語。 英字新聞を不自由しないで読むためには、20,000語。 一番骨の折れるのは、最初の1,500語。 次が、5,000語で、あとの20,000語までは、一気に進める。 5,000語までくれば、八合目まできたと言ってよい。 なぜなら、単語には、派生語があり、 名詞を知っていれば、 その言葉の動詞、形容詞、副詞と 芋づる式に覚えられるからである。 　英単語集は「自分がその単語を暗記しているかどうか」 に利用する。
	成績を上げるには単語と熟語の量を増やすこと。 文法全般に関して偏らない知識をもつこと。 これだけである。 これは努力をすれば必ず身につくことである。 逆に努力をしなければ絶対増えない。 　教科書は毎日声を出して読もう。 　熟語等には、ラインマーカーを塗ろう。 　辞書は、単語の意味を予想してからひこう。 　言葉の意味をすぐ下に書き込むのはタブー。 　新しい単語が出てきたら必ず発音記号通りに発音する。 そして、まず発音に自信をもつこと。
	英単語は、教科書の文章と一緒に覚えよう。 　発音やアクセントは出る問題が決まっている。 アクセントは実際に声を出して、 体と耳で覚えること。 　長文総合問題は、設問から先に読んでいく。 時間の節約のためである。 　設問自体が、 長文を読むためのヒントになっている場合がある。 　まず設問を読んでみて、 長文を読まなくても解ける問題があったら解く。 （発音・アクセントとか）
	訳文に代名詞が出てきたら、 必ず該当する名詞に直して訳すこと。 （関係代名詞等） 　長文などはいちいち英語を日本語に置き換えていたら 時間切れになる。 長い文章を理解するときは、頭から、とらえていく。 （もっとも欧米人は、日本人と異なっていて、このようにとらえている。） ひとつの文章を日本語らしく理解しようとして、 後ろから前へ捕らえていくと時間がかかってしまう。 できる限り、英語を英語の状態のままで ダイレクトにつかめるようにしたいものだ。 　大学受験といっても、 文法に関しては、 中学の文法が完璧にマスターできていれば、 ほとんど支障はない。 単語・熟語が難しくなったり、 修飾語が沢山付いて 判りにくくなっているだけである。 　ラジオの「基礎英語」やテレビの「英会話」に、 毎日親しもう。 そうすればヒアリングで最低１点は確実に差をつけられる。 この１点が合否を決めるのだ。 英検を受ける人は、必ず聞くこと。 　テープレコーダは、 少ない努力で知識が身につく勉強の武器である。 例えば、語学のテープを聞きながら、 顔を洗い、トイレに座るわけである。
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